文章教程
本栏目主要发布一些SEO优化教程、WordPress开发、WordPress教程等，如果想看视频版SEO优化教程、WordPress开发、WordPress教程可以到课程栏目观看。
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WordPress整合kindeditor编辑器并获取内容
今天给客户WordPress整合kindeditor编辑器的时候死活都获取不到内容，因为是ajax提交投稿所以判断点是js判断，那么就需要js先获取到提交内容判断入库，谁知死活获取不到后来网上查了下总算测试成功。这里呢我就不详细写了，调用其实很简单，只要把kindeditor-min.js、zh_CN.js、default.css这三货调用在投稿页面，并...
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wordpress文章点赞功能
功能丰富的wordpress点赞插件不少，但对于要在主题中集成简单文章点赞功能的需求，插件就显得不合适，于是乎非插件实现文章点赞功能的方法就诞生，实现思路是：可以通过ajax实时显示点赞数量，自定义字段保存赞数量，Cookies禁止重新点赞。具体操作步骤。1、在当前主题functions.php文件中添加代码：add_action(...
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WordPress调试查询耗时打印
WordPress调试查询耗时打印直接上代码：首先在wp-config.php中底部添加代码，保存查询内容：define('SAVEQUERIES', true);接着找到你主题文件目录里面的页脚文件，一般是footer.php，找到合适位置，添加：echo "";刷新你的前台，查看源代码，就可以看到每条SQL语句的内容和耗时了。
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WordPress文章面板函数add_meta_box添加Meta模块
add_meta_box 是 WordPress 进阶使用的一个函数，能用到这个函数那说明你已经比一个普通的博主更了解这个世界瞩目的博客程序了，至少你在它身上已经花了不少功夫了。能用到它，说明你现在正在折腾一个你自己的主题、插件，甚至是在折腾 WordPress 后台了。好像已经赘述的够多了，下面我们以一个进阶的角度去说明一下这...
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WordPress调用最新文章
WordPress调用最新文章的调用是大家经常使用也是同学们经常问的一个问题，如果您还不知道怎么调用WordPress调用最新文章下面就看看瑞课给您提供的几种WordPress调用最新文章方法吧。WordPress调用最新文章
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为自己的WordPress主题增加更新功能
我相信有很多小伙伴开始写自己的原创WordPress主题，在这个时候一般很多都是借助于插件或者直接手动推送给用户，不管您是不会写还是懒得折腾更新，或者怕在线更新功能会被盗版也提供更新了今天要说的方法很不错哟。//请自行折腾//主题更新功能add_filter('pre_set_site_transient_update_themes', 'theme_update...
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WordPress获取实时文章更新数量或列表
今天想给瑞课网站添加个WordPress获取实时文章更新数量功能，但是一想瑞课还不大服务器用的也不是很好想了想还是别能WordPress获取实时文章更新数量提醒了，不然用户体验不到反而让自己网站废了那就不是就蛋蛋了。WordPress获取实时文章更新数量或列表//里面的代码查询可修改成自己想要的function ajax_post()...
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wordpress截取文章标题字数
今天写个wordpress啥教程呢？突然想到之前在做wordpress主题模板的时候有个wordpress截取文章标题需求，今天就写写这篇wordpress教程吧，我想很多人也有此需求这篇wordpress截取文章标题教程呢可以很方面让wordpress自动截取标题字数。请把以下代码丢到您的wordpress主题函数文件functions.php当中：wordpress截取文...
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get_terms()-WordPress函数
您可以在发送查询之前完全注入任何自定义项，并使用过滤器控制输出。该“get_terms”当缓存期限，并通过发现长期使用$分类的阵列沿和$args来滤镜阵列将被调用。在传递术语数组之前也会调用此过滤器，并将传递术语数组以及$taxonomies和$args。该“list_terms_exclusions”过滤器经过编译排除用的$ args一起。...
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esc_html()-WordPress函数
esc_html( string $text )转义HTML块。参数＃参数$text（字符串）（必需）(string) (Required)Return＃返回（串）(string)$html = esc_html( '瑞课网' );$html现在包含这个：<a href="http://www.example.com/">A link</a>这将显示在HTML文档中，如下所示：链接而...
